KENDARI, LINKSULTRA.COM – Gubernur Sulawesi Tenggara (Sultra), Andi Sumangerukka (ASR), mulai mendorong pengembangan sekolah unggulan sebagai bagian dari upaya meningkatkan kualitas pendidikan dan mencetak sumber daya manusia (SDM) yang berdaya saing.
Program yang dijalankan bersama Wakil Gubernur Hugua tersebut mulai diterapkan di SMAN 1 Kendari dan SMAN 4 Kendari melalui pembentukan empat kelas unggulan.
Masing-masing sekolah memiliki dua kelas khusus dengan kapasitas 25 peserta didik per kelas.
Dengan demikian, terdapat 100 siswa yang saat ini mengikuti program kelas unggulan di dua sekolah tersebut.
Pelaksana Tugas (Plt) Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Dikbud) Sultra, Mukhtar, mengatakan peserta didik yang masuk dalam kelas unggulan merupakan siswa terpilih berdasarkan kemampuan akademik dan telah melalui proses asesmen.
Menurutnya, program tersebut dirancang untuk menghadirkan sistem pembelajaran yang lebih terarah dengan mengintegrasikan tiga komponen utama, yakni kurikulum nasional, pendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM), serta pembinaan olimpiade.
“Ketiga komponen ini kita integrasikan agar kemampuan akademik siswa semakin kuat, sekaligus membekali mereka dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk menghadapi tantangan pendidikan ke depan,” kata Mukhtar saat ditemui di kantornya, Senin (9/11/2026).
Ia menjelaskan, kurikulum nasional tetap menjadi dasar pembelajaran. Sementara pendekatan STEM digunakan untuk menghubungkan materi sains, teknologi, rekayasa, dan matematika dengan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Melalui pendekatan tersebut, siswa tidak hanya menerima materi secara teori, tetapi juga didorong mengikuti eksperimen dan mengerjakan proyek berbasis masalah.
Metode ini diharapkan mampu mengasah kemampuan berpikir kritis, meningkatkan kreativitas, memperkuat kolaborasi, serta membangun kemampuan riset peserta didik.
Selain itu, pembinaan olimpiade diberikan melalui pendalaman materi dan latihan soal dengan tingkat kesulitan lebih tinggi dibandingkan pembelajaran reguler.
Penguatan kelas unggulan juga menyentuh kemampuan bahasa asing. Pemprov Sultra mendorong penerapan pembelajaran bilingual agar peserta didik memiliki kemampuan komunikasi yang lebih luas.
“Ditambah lagi dengan penambahan kapasitas bahasa. Bisa menggunakan bahasa Inggris, China, Jepang, Arab dan bahasa lainnya,” ungkapnya.
Mukhtar yang juga menjabat Kepala Biro Umum Setda Sultra itu menambahkan, pengembangan kelas unggulan dilakukan secara bertahap melalui intervensi terhadap peserta didik, kurikulum, tenaga pendidik, hingga sarana dan prasarana.
Pada aspek tenaga pendidik, Dikbud Sultra akan melakukan penyetaraan kompetensi guru agar mampu memenuhi standar pembelajaran kelas unggulan.
Guru yang belum memenuhi standar akan diarahkan mengikuti program matrikulasi. Untuk sementara, kegiatan tersebut masih dilaksanakan secara mandiri oleh masing-masing sekolah karena pemerintah provinsi belum menyediakan anggaran khusus.
Setelah kualitas siswa, kurikulum, dan tenaga pendidik dinilai memenuhi standar, pemerintah akan melanjutkan intervensi pada fasilitas pendukung pembelajaran.
Dalam hal ini, Gubernur Andi Sumangerukka mengarahkan agar pengembangan fasilitas kelas unggulan mengacu pada standar Sekolah Unggul Garuda.
Sejumlah fasilitas yang direncanakan meliputi pendingin ruangan (AC), gorden, kursi, speaker aktif, komputer, laptop, hingga smartboard atau Papan Interaktif Digital (PID).
Pembenahan juga akan menyasar fasilitas penunjang lainnya, seperti laboratorium, perpustakaan, halaman sekolah, pagar, dan kantin.
“Kita harapkan kedua sekolah ini dari waktu ke waktu terus melakukan inovasi. Dengan begitu, kelas unggulan benar-benar mengalami peningkatan, baik dari sisi perlakuan pembelajaran maupun perencanaan, sehingga nantinya berdampak pada peningkatan output pendidikan,” jelasnya.
Lebih lanjut, Pemprov Sultra membuka peluang bagi SMA lain di kabupaten dan kota untuk mengembangkan program serupa.
Namun, penentuan sekolah tidak dilakukan melalui penunjukan langsung oleh Dikbud Sultra. Pemerintah akan mempertimbangkan kesiapan masing-masing sekolah, terutama dari sisi tenaga pendidik dan peserta didik.
Sekolah yang menyatakan siap akan terlebih dahulu menjalani proses verifikasi oleh Dikbud Sultra untuk memastikan kelayakannya mengikuti program tersebut.
Langkah ini dilakukan agar pengembangan sekolah unggulan tidak sekadar mengejar predikat, tetapi benar-benar didukung kesiapan sumber daya manusia, kurikulum, dan fasilitas pembelajaran.
Melalui program tersebut, Gubernur ASR berharap penguatan kualitas pendidikan di Sultra dapat melahirkan generasi muda yang unggul secara akademik, memiliki keterampilan, serta mampu bersaing di tingkat nasional maupun internasional.
Laporan : Rul R
